¿CÓMO VIAJAREMOS?
Manual de viaje
España Express es una actividad basada en las TIC, el uso de dispositivos móviles (tablets y notebooks), el trabajo cooperativo y la gamificación. En ella los/las alumn@s tendrán que encontrar los 10 destinos escondidos a lo largo de la geografía española a partir de unas pistas de diferente índole que serán resueltas semanalmente y donde tendrán que aplicar diferentes conocimientos y competencias básicas, ya sean las propias de los contenidos de Conocimiento del Medio así como de otros ámbitos
La actividad se puede dividir en 4 grandes fases (2 de trabajo previo y 2 de trabajo semanal)
TRABAJO PREVIO
1ª FASE: Presentación de la actividad. Compartimos objetivos y evaluación
En primer lugar, es necesario presentar y contextualizar la actividad con los/las alumn@s mostrando que se trata de una actividad donde tendrán que poner en práctica varias competencias y contenidos de diferentes áreas (transversalidad). De esta manera se ayuda a hacerla más significativa y motivante para ell@s. Dentro de esta presentación se hablará de qué se hará, por qué, cómo y cuándo.
Al mismo tiempo, también se presentarán y compartirán los objetivos de España Express (qué cosas aprenderán, qué deberán hacer...). Por último, también se compartirá lo que se espera de ell@s al final de la actividad (evaluación) y cómo lo tendrán que demostrar.
2ª FASE: Formamos grupos cooperativos. Flipped classroom, información geográfica y física
Para empezar, se conforman los grupos o equipos de trabajo. Se tratan de grupos heterogéneos y que se mantendrán estables hasta el final de la actividad. La metodología de trebajo grupal será la del trabajo cooperativo. Con esta manera de trabajar se asegura una buena inclusión de l@s alumn@s con NEE, que participaran activamente como un@ más y con su rol asignado dentro del grupo de trabajo.
A continuación, durante un par de sesiones y siguiendo la metodologia de la flipped classroom, los/las alumn@s utilizarán los enlaces disponibles en la web de España Express para completar mapas y redactar pequeños textos explicativos sobre las características geográficas y políticas de la Península Ibérica: climas, relieve, vertientes fluviales y organización política (CCAA y provincias).
Esta información será esencial para poder resolver muchas de las pistas que les llevarán a encontrar los diferentes destinos.
Cada grupo trebaja en casa y completa los mapas y las ideas de los textos que después serán comentados, compartidos y comparados con el resto del grupo. Una vez se les da el visto bueno, se darán por válidos.
Es el momento de fabricar la guía de viaje. Una guía que se irá completando a medida que vaya avanzando la actividad y se vayan descubriendo los 10 destinos. Como en cualquier guía de viaje, las primeras páginas contienen la información general del país. En nuestro caso, estas páginas serán donde engancharán los mapas y textos previamente elaborados.
Al mismo tiempo también se les dará una hoja de presupuesto donde irán añadiendo y actualizando los ingresos y gastos de su viaje a lo largo de las 10 etapas.
TRABAJO SEMANAL (para cada etapa)
3ª FASE: Empieza la carrera.
Una vez todos los grupos ya tienen su hoja de presupuesto y su guía fabricada, con los mapas y demás informaciones incluidas en las primeras páginas, empieza la carrera.
La estructura, a partir de ahora, para las sesiones de cada destino propuesto es la siguiente:
1. Se reparte a cada alumn@ la hoja de pistas del destino.
Cada grupo tendrá que leer atentamente la información que se les facilita y resolviendo cooperativamente las preguntas y pistas para poder llegar al destino final de aquella semana.
Las informaciones de cada destino que se tienen que resolver son variadas. En muchas de ellas han de aplicar los conocimientos e informaciones de los mapas y textos (contenidos de Conocimiento del Medio).
Otras implican interpretaciones de climogramas, uso de la escala métrica o los ángulos para localizar un punto (matemáticas), uso de los puntos cardinales para orientarse, deducciones y connexiones (estrategias de lectura) así como la búsqueda precisa de información específica por la red usando tablets o notebooks.
4ª FASE: Redactamos la guía y hacemos el presupuesto
2. Una vez se han resuelto todas las pistas del destino, el grupo ha de ser capaz de encontrar la palabra clave (contraseña) de aquel destino que les permitirá tener acceso a los enlaces de información turística que necesitan para redactar su guía de viaje.
Cuando ya han encontrado la contraseña, lo comprueban accediendo al destino de aquella semana dentro de la web de España Express. Allí clicarán en el logotipo y, si es correcto, entrarán a la página del final del destino. Si no lo es, tendrán que buscar otra opción.
3. Según el orden de llegada de los grupos, cada uno de ellos recibirá un premio que añadirán a su hoja de presupuesto y que les servirá para pagar la propuesta de fin de semana a realizar en aquel destino. Estos premios son: 300 € para el primero, 200 € para el segundo, 170 € para el tercero, 120 € para el cuarto, 80 € para el quinto y 30 € para el sexto.
4. Una vez el grupo haya encontrado el destino, deberá apuntar la cantidad del premio según su posición en la hoja de presupuesto. Además, añadirán el destino en la app Tripline, que es donde quedarán marcadas las etapas por España.
5. A continuación cada grupo empieza la búsqueda de la información que necesitarán para el texto a redactar sobre aquel destino.
Esta información ha de incluir en qué CCAA están, información del clima, de relieve y de ríos que lo puedan atravesar.
Además, se incluirá una planificación de fin de semana en ese destino con recomendaciones de lugares interesantes para visitar así como tres actividades recomendadas con su precio. También se deberá sugerir un alojamiento y un restaurante con sus precios.
Todas estas propuestas se irán descontando del presupuesto del grupo de manera que en función del saldo de cada equipo, las propuestas podrán ser más o menos costosas.
6. Por último, cada grupo añadirá una imagen de la visita a aquel destino. Para ello l@s alumn@s realizarán el fotomontaje usando las app PicsArt o FXHome. Estas imágenes serán incluidas en la web de España Express y también acompañarán a los textos de sus guías.
