top of page

COM VIATJAREM?

Treball competencial

Un cop vistos els principals objectius de l'activitat, s'entén que es tracti d’ una activitat competencial on queden integrades, a més de la competència  en el coneixement i la interacció amb el món físic, les altres competències d’una manera significativa (els/les  alumnes són un grup de concursants que han d’arribar a descobrir un destí amagat el més aviat possible) i transversal (indirectament es requereixen capacitats socials i curriculars per poder arribar al correctament):

 

Competència comunicativa i lingüística:

- Saber explicar el destí amb la informació demanada i relacionant-la amb les seves característiques geogràfiques i polítiques

- Comunicació oral (dialogar, escoltar i expressar-se) amb els/les companys/es.

- Expressar-se de manera adequada dins d'un grup per tal d'acceptar i formular crítiques constructives així com empatitzar i arribar a acords i solucions de conflictes.

- Comprensió, interpretació i organització de les dades donades pel full de pistes i les informacions que van trobant per internet per resoldre-les

- Entendre el context de la feina feta i expressar-se adequadament.

 

 Tractament de la informació i competència digital:

- Entendre, relacionar i organitzar la informació del destí aportada pel full de pistes així com buscar, discriminar i quedar-se amb la informació necessària obtinguda a la xarxa per tal d’anar avançant positivament en la seva recerca setmanal del destí

- Saber buscar i seleccionar la informació rellevant i necessària per poder redactar el text del destí a la seva guia de viatge

- Establir connexions i deduccions a partir de les informacions llegides així com anar comprovant si són certes o no

- Ús de les tablets i notebooks per tal d’obtenir les informacions que necessiten, així com per comprovar que han trobat correctament el destí.

 

Competència matemàtica:

- entendre i aplicar conceptes relacionats amb la longitud per tal d’orientar-se i localitzar un punt en el mapa

- posar en pràctica i aplicar conceptes com l’escala dels mapes a l’hora de orientar-se en el mateix

- saber realitzar un pressupost pel viatge controlant les entrades i sortides de diners (ingressos i despeses) i sempre ajustant-se al saldo

- aplicar conceptes de geometria (amplitud d’angles, vèrtex, bisectrius, dibuix de polígons...) per tal de resoldre algunes pistes

 

Competència artística i cultural

- Pensar, buscar i seleccionar imatges representatives de cada destí pels seus fotomuntatges

- Elaborar els fotomuntatges que acompanyaran els textos de la seva guia

- Elaborar una bona guia de viatge acompanyada de les imatges

 

 Competència d’aprendre a aprendre:

-Fer-se conscient de les pròpies capacitats / dificultats a dins del grup

- Saber com poder ajudar o col·laborar amb el grup o amb algun membre del grup que presenti alguna dificultat

- Entendre, respectar i aprendre dels diferents punts de vista  que pugui haver-hi dins del grup de treball

- Reflexionar sobre les pròpies idees i aportacions dins del grup a partir de les opinions dels demés

- Aprendre a gestionar el treball fet a partir dels rols assumits dins del grup de treball cooperatiu

- Adquirir capacitat de cooperar i aportar amb l'objectiu del propi aprenentatge compartint el coneixement

 

Competència d’autonomia i iniciativa personal:

- Col·laborar i aportar idees i informacions al grup assolint el compromís i responsabilitat personal i grupal per tal d'assegurar-se un bon resultat

-Incidir, per mitjà del treball cooperatiu, en la pròpia responsabilitat, perseverança, autocrítica, coneixement d'un mateix, autoconfiança, control emocional, càlcul de riscos, afrontar i resoldre problemes, aprendre d'errades i assumir riscos

- Aprendre a pensar en un objectiu i en la forma d'arribar-hi de la millor manera possible. Ser flexibles i saber adaptar-se durant el procés

- Tractar les habilitats i actituds pròpies i necessàries en el rol assumit a dins d'un grup cooperatiu

 

Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic:

- Ser conscient de la varietat i riquesa de l’Estat donant una valoració positiva a la mateixa

- Conèixer aspectes geogràfics, polítics i culturals propis de cada destí i regió visitats durant l’activitat

- Orientar-se en el mapa per establir el punt d’inici i final de cada etapa

- Identificar les oportunitats i dificultats que suposa el contacte amb la constant evolució de les tecnologies en el món

- Conèixer pautes d'utilització saludables i segures de les eines TIC

 

 Competència social i ciutadana:

- Exercir actituds democràtiques dins dels grups de treball cooperatiu

- Saber arribar a acords i assumir compromisos dins del grup

- Valorar i respectar les diferents opinions i aportacions dels altres membres del grup de treball

- Valorar i respectar les diferències dels altres membres del grup de treball

 

 

 

 

bottom of page