​Ser un buen doctor/a no es fácil y por eso necesitamos saber cómo lo estamos haciendo a lo largo de nuestra carrera. Evaluamos cómo lo hacemos durante todo el proceso para poder regular nuestros aprendizajes e incidir en las partes que podemos mejorar.
​Por eso, durante la actividad hemos tenido diferentes momentos para evaluarnos y así:
- saber cómo lo estábamos haciendo como doctores/as redactando nuestros Informes Médicos
- poder opinar, ayudar a mejorar o aprender de los/las compañeros/as valorando sus Informes Médicos
- saber llegar a conclusiones sobre nuestras hipótesis en el área de Educación Física recogidas en los diferentes documentos (sudor, pulsaciones y temperatura)
- poder aprender y valorar el trabajo de todo un grupo a partir de actas de trabajo, la presentación en el Simposio y los grupos cooperativos de Educación Física a través de la coevaluación
- darnos cuenta de cómo y cuánto podemos aportar para resolver un caso en el Consejo de Expertos
- comprobar si en el mural del cuerpo humano hay cosas que ya habíamos puesto bien y poder corregir las que no
Proceso de evaluación formativa reguladora
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